Open AccessPromoción de lectura virtual con estudiantes de secundaria: una intervención en el contexto de la pandemia de COVID en México
Author(s) -
Carol Monserrat Santos Gómez,
AUTHOR_ID
Publication year - 2022
Publication title -
álabe
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2171-9624
DOI - 10.15645/alabe2022.25.4
Subject(s) - humanities , art , covid-19 , philosophy , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
Se presenta un proyecto de promoción de lectura en modalidad virtual con estudiantes de secundaria entre 11 y 14 años. Esta iniciativa tuvo como propósito promover la lectura por placer a través de un club de lectura virtual buscando que los adolescentes la valoraran como un viaje de experiencias y emociones, que contribuyera a su formación como lectores autónomos y letrados. La intervención constó de 18 sesiones extraescolares que se efectuaron a través de las plataformas digitales Facebook, Zoom y WhatsApp, las cuales permitieron comunicación sincrónica y asincrónica, asimismo resolver el problema de las restricciones impuestas por la pandemia de la COVID-19. Se exponen el marco conceptual y referencial, así como los antecedentes y la estrategia metodológica que se basó en el diálogo, la lectura en voz alta y producción de textos. Los resultados muestran que se tuvo un avance significativo en el interés por la lectura, las prácticas lectoras, el desarrollo de la literacidad electrónica, así como en sus habilidades de análisis, crítica y creación literaria