Open AccessADOLESCENTES COMO AUTORES DE SI PRÓPRIOS: COTIDIANO, EDUCAÇÃO E DANÇA
Author(s) -
José Deomar de Souza Barros,
Maria de Fátima Pereira da Silva
Publication year - 2011
Publication title -
holos
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1807-1600
pISSN - 1518-1634
DOI - 10.15628/holos.2011.615
Subject(s) - humanities , psychology , sociology , art
O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com estudantes da Educação Básica da Cidade de Cajazeiras – PB tem como objetivo compreender a percepção dos alunos a cerca da importância da dança para a formação social e intelectual dos alunos do sexto ao nono ano da Escola Antônio Tabosa Rodrigues – CAIC. A pesquisa foi realizada no período de 03 a 27 de novembro de 2009, contendo uma amostra de 30 alunos. Foi realizada visitas a escola e aplicado um questionário contendo questões objetivas e subjetivas abordando os aspectos socioeconômicos, importância da dança para a formação do educando, compreensão da formação escolar para os alunos, relação dos alunos com a família, entre outras características.