Open AccessKunskapsbildning eller praktiknära forskning?
Author(s) -
Glenn Hultman
Publication year - 2021
Publication title -
pedagogisk forskning i sverige
Language(s) - Swedish
Resource type - Journals
eISSN - 2001-3345
pISSN - 1401-6788
DOI - 10.15626/pfs26.0203.08
Subject(s) - humanities , philosophy , religious studies , political science
I den pågående debatten om praktiknära forskning (PFiS, nr 4, 2020) är det angeläget att också rikta intresset mot den dagliga kunskapsbildningen i klassrum. Jag menar att detta borde studeras mer ingående. Kan den dagliga kunskapsbildningen uppfattas som intressant och är den till och med av teoretiskt värde? Och hur kan den förbättras? Min mening är att det behövs ett mer omfattande arbete om vardagens kunskapsbildning, som utgår från ett ekologiskt och lokalt perspektiv, som komplement till debatten om praktiknära forskning.