A democratização do planejamento da política pública de educação municipal na região do Alto Tietê-SP

O processo de planejamento das políticas públicas municipais envolve a participação de diversos atores. O avanço nas pesquisas na área de políticas públicas contribuiu para o surgimento de estruturas de organização que permitiram uma melhor gestão do financiamento e um maior incentivo à participação popular na elaboração dessas políticas. Este artigo aborda, em termos práticos, como a construção dos Planos Municipais de Educação da região conhecida como Alto Tietê, no Estado de São Paulo, reflete as dificuldades dos municípios em desenvolver política pública, por meio de uma gestão compartilhada, que garanta participação social e a publicidade de ações. Esta pesquisa revela que a construção de políticas públicas que tragam respostas à sociedade depende de uma maior transparência na gestão pública, o que se faz por intermédio da disponibilização de uma ampla gama de informações e serviços por meio de canais de comunicação das prefeituras, sendo a internet a principal delas.