A importância da teoria no processo de editoração: curso de Comunicação Social

A publicação de revistas digitais é algo comum no século XXI, como meio de informação e de interação, diversos mercados as utilizam como ferramenta de comunicação. Este estudo parte de uma pesquisa analítica, verificando a eficácia da teoria no processo de editoração de uma revista digital. Constatamos que o procedimento de criação estimula o aprendizado prático de alunos do curso de Comunicação Social, como atividade que permite na prática envolver diversas áreas de qualificação do aluno, com respaldo teórico em todo o processo. Criamos uma revista interdisciplinar na área, com o objetivo de constatarmos se o processo de diagramação aumenta a participação dos alunos na criação, tendo a teoria como fator essencial em todo o desenvolvimento da revista. Desse modo, a necessidade de vínculo da revista a um Grupo de Estudos (PROLIM) na área foi primordial, assim como um espaço para editoração (CEPCCOM). O aluno necessita de orientação para que a qualificação seja completa, tanto no respaldo físico quanto teórico, levando a concepção do conhecimento para se avançar na prática. Percebemos que a informação (teoria) se torna um fator atraente aos alunos, conforme os assuntos de seus interesses vão sendo inserido aumenta o número de práticas, confirmando que o uso de suporte teórico para suas práticas, facilita e aprimora o processo de criação.