Opiniões dos Professores sobre o insucesso em Física e Química: Impacto nas reformas educativas

Este estudo baseia-se numa análise documental da opinião dos professores quanto às possíveis causas para o insucesso na disciplina de Física e Química no ensino secundário nos últimos 80 anos, em Portugal Os resultados da pesquisa apontam, entre outras, duas causas: programas extensos e número elevado de alunos por turma. Apesar de durante este período de tempo terem sido implementadas várias reformas do sistema educativo, com o objetivo de melhorar as aprendizagens dos alunos nesta disciplina, verifica-se a persistência das perceções dos professores quanto às causas do insucesso. Discutem-se possíveis razões para estes resultados.