Open AccessEl pensamiento crítico en las redes sociales. Una propuesta teórica para la educación cívica en entornos digitales
Author(s) -
Vicent Eulogi Gozálvez Pérez,
Aída Valero-Moya,
M.-Rosario González-Martín
Publication year - 2021
Publication title -
estudios sobre educación/ese. estudios sobre educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2386-6292
pISSN - 1578-7001
DOI - 10.15581/004.42.002
Subject(s) - humanities , philosophy , art
En el presente artículo aplicamos una metodología de análisis bibliográfi co y hermenéutico con el objetivo de revisar el concepto de “pensamiento crítico”, actualizándolo y adaptándolo al ámbito digital, en especial al entorno de las redes sociales. En el texto se ofrece una reconstrucción del concepto de pensamiento crítico asumiendo un modelo ajustado a las sociedades democráticas, dado el valor que en ellas tienen las interacciones mediáticas evaluadas y producidas desde un pensamiento crítico. Desde estos presupuestos, reconstruimos y articulamos una propuesta para la educación del pensamiento y el carácter (ethos) crítico en las redes sociales.