Open AccessJuego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19
Author(s) -
Apolinar Varela,
Raúl Fraguela Vale,
Sergio Valero Gómez
Publication year - 2021
Publication title -
estudios sobre educación/ese. estudios sobre educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.318
H-Index - 12
eISSN - 2386-6292
pISSN - 1578-7001
DOI - 10.15581/004.41.001
Subject(s) - humanities , covid-19 , art , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
Introducción: este trabajo estudia los efectos del confinamiento total en las familias españolas debido a la COVID-19 sobre el tiempo dedicado al juego y las tareas escolares, el asesoramiento de la escuela a las familias y las prioridades de las familias respecto al juego, las tareas escolares y las actividades extraescolares. Metodología: cuantitativa. Cuestionario online administrado durante el mes de abril del 2020 a 622 participantes con hijos/as menores de edad escolarizados/as. Conclusiones: durante el confinamiento, el tiempo de juego ha aumentado notablemente y el de las tareas escolares ha experimentado un incremento más moderado. El asesoramiento de los centros en materia de juego se ha elevado, aunque no ha llegado a generalizarse.