Open AccessVERSLUMO UGDYMO MODELIO TAIKYMAS UNIVERSITETE PER ASMENYBĖS ŽINIŲ IR ELGSENOS KAITĄ
Author(s) -
Aistė Čapienė,
Aistė Ragauskaitė
Publication year - 2017
Publication title -
management theory and studies for rural business and infrastructure development
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
eISSN - 2345-0355
pISSN - 1822-6760
DOI - 10.15544/mts.2017.21
Subject(s) - mathematics
Verslumas ugdomas daugelyje aukštųjų mokyklų, tačiau pasigendama apibendrintų verslumo ugdymo modelių, kurie atskleistų ne tik verslumo ugdymo procesą, bet ir papildomus veiksnius. Šiame straipsnyje siekiama papildyti mokslinius tyrimus, susijusius su verslumo ugdymu universitete per asmenybės žinių ir elgsenos kaitą. Pateiktas teorinis koncepcinis modelis, kuris grindžiamas pla-nuoto elgesio ir elgesio keitimo stadijų modelių pagrindu. Vadovaujantis sudarytu verslumo ugdymo modeliu atlikta atvejo analizė. Atveju pasirinkta Aleksandro Stulginskio universiteto Ekonomikos ir vadybos fakulteto Verslumo ugdymo centro veikla. Išanalizuoti modelį sudarantys veiksniai ir paly-ginta kaip praktiškai veikia nustatytas verslumo ugdymo modelis ir kokios dedamosios tarpusavyje sąveikauja pačiame modelyje. Pagrindinis straipsnio tikslas – teoriškai išanalizavus verslumo ug-dymo ypatumus, sudaryti verslumo ugdymo modelį universitete, atsižvelgiant į asmenybės žinių ir elgsenos kaitą, bei atlikti atvejo analizę Aleksandro Stulginskio universitete.