Open AccessAcceso desigual de los hombres y de las mujeres a las disciplinas científicas: la influencia del discurso naturalista del siglo XVIII sobre las prácticas directivas educativas actuales
Author(s) -
Florence Mérienne
Publication year - 2014
Publication title -
gestión de la educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2215-2288
DOI - 10.15517/rge.v5i1.17845
Subject(s) - humanities , enlightenment , inclusion (mineral) , sociology , order (exchange) , state (computer science) , political science , gender studies , art , philosophy , epistemology , finance , economics , algorithm , computer science