Open AccessMOKSLO APIE KNYGĄ RAIDOS TENDENCIJOS XVII–XVIII AMŽIAUS VAKARŲ EUROPOJE / ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ О КНИГЕ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В XVII–XVIII ВЕКАХ
Author(s) -
Natalija Lelikova
Publication year - 2010
Publication title -
knygotyra
Language(s) - Russian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.187
H-Index - 1
eISSN - 2345-0053
pISSN - 0204-2061
DOI - 10.15388/kn.v54i0.3588
Subject(s) - history , classics , scientific development , humanities , philosophy , development (topology) , mathematical analysis , mathematics
Российская национальная библиотекаOтдел библиографии и краеведенияСадовая ул. 18, Санкт-Петербург, РоссияE-mail: lelikova@nlr.ruStraipsnyje nagrinėjami mokslo apie knygą raidos tyrimo metodologiniai principai. Autorė renkasi istorinį požiūrį, leidžiantį objektyviai ir istoriškai nuosekliai rekonstruoti visus knygos apie mokslą raidos etapus. Vadovaudamasi šiuo požiūriu ir remdamasi prancūzų bibliologo Gabrielio Etienne’o Peignot (1767–1849) pasiūlyta knygotyros sampratos sistema, autorė tiria pagrindines mokslo apie knygą raidos tendencijas Vakarų Europoje, pradedant XVI amžiumi. Analizuodama XVII–XVIII amžiaus knygotyrininkų veikalus, autorė prieina prie išvados, kad G. E. Peignot mokslo apie knygą koncepcija buvo ankstesnių tyrimų sintezė, o jos kūrėjas galėjo pasinaudoti jau parengtais moksliniais kompleksais, suformuotais iki pasirodant jo garsiajam veikalui apie bibliologiją.В статье рассматриваются методологические принципы изучения истории науки о книге и делается вывод о предпочтении «исторического подхода», позволяющего объективно и исторически последовательно реконструировать все этапы ее развития. На основе этого подхода, отталкиваясь от книговедческой системы Г. Пеньо, автор прослеживает основные тенденции развития науки о книге в Западной Европе, начиная с XVI в. Анализируя труды ученых-книжников XVII—XVIII вв., приходит к выводу, что концепция Пеньо была синтезом предшествующего знания, а ее создатель мог использовать готовые научные комплексы, уже сформировавшиеся к тому времени.