Subaltern studijų įtaka Indijos istoriografuai: keleto požiūrių analizė

Šio straipsnio tikslas - išsiaiškinti postmodernizmo teorijų įtaką pokolonijinei Indijos istoriografijai. Ar galima sakyti, kad Indijos istorijos moksle jau įvyko perversmas - dėl postmodernizmo, pokolonializmo studijų gimusi “Subaltern” (“Pavaldžiųjų”) istorikų mokykla suformavo naujus Indijos istorijos uždavinius ir metodus, užtikrinančius autenti kos Indijos istorijos rekonstravimą bei europocentrizmo įveiką, ir kartu netgi spėjo pakoreguoti postmodernios šios istoriografijos konceptus. Kokių Indijos istoriografijos vaizdinių yra “Subaltern”. mokyklos paribiuose? Straipsnyje analizuojamos keturios Indijos istoriografijos apžvalgos, kurių autoriai nepriklauso “Subaltern” istorikų cechui, siekiant išsiaiškinti, kiek šių tekstų autoriai pažįstami su “Subaltern” istoriografija, kokius nepriklausomos Indijos istoriografijos vaizdinius jie konstruoja savo tekstuose, kaip jų gvildenamos Indijos istorijos rašymo problemos koreliuoja su “Subaltern” tyrimų problematika. Pasirinktų istoriografinių tekstų analizė leidžia teigti, kad “Subaltern” studijos nėra gerai pažįstamos Indijos istorikams, o jų torija ir metodologija neretai traktuojamos kaip vakarietiškos, negalinčios apeliuoti į autentiškos Indijos istorijos perteikimą.