Facebook kaip anglų kalbos mokymo universitete priemonė | Zendy

Jolita Šliogerienė | Zendy; Marjan Masoodi | Zendy; Dalia Gulbinskienė | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Facebook kaip anglų kalbos mokymo universitete priemonė

Author(s) -

Jolita Šliogerienė,

Marjan Masoodi,

Dalia Gulbinskienė

Publication year - 2016

Publication title -

acta paedagogica vilnensia

Language(s) - Lithuanian

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.124

H-Index - 1

eISSN - 1648-665X

pISSN - 1392-5016

DOI - 10.15388/actpaed.2016.36.10070

Subject(s) - psychology , theology , social psychology , philosophy

Šis tyrimas įvertina santykinį Facebook, vieno iš populiariausių socialinių tinklų, veiksmingumą, formuojant EFL studentų anglų kalbos įgūdžius universitete, skatinant studentų savarankiškumą ir metakognityvų sąmoningumą. Siekiant šio tikslo, pirmo kurso studentams, pasirinkusiems profesinės anglų kalbos kursą universitete, buvo pateiktas klausimynas, tiriantis jų nuomonę apie Facebook naudą gerinant kalbinius įgūdžius, besimokančiųjų motyvaciją, pasitikėjimą savimi, savarankiškumą mokantis anglų kalbos. Straipsnyje apibrėžiamos metakognityvaus sąmoningumo, besimokančiųjų autonomijos sąvokos ir analizuojami socialinių tinklų pranašumai, studijuojant užsienio kalbą. Tyrimas atskleidė, kad bendraudami Facebook socialiniame tinkle besimokantieji gerina savo kalbinius gebėjimus, skatina savo metakognityvų informuotumą ir savarankiškumą.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research