Open Access„DOMOSTROI“ KAIP UGDOMASIS NARATYVAS VIDURAMŽIŲ IR MODERNIOSIOS RUSIJOS PEDAGOGINĖJE PARADIGMOJE
Author(s) -
Maria Tilk
Publication year - 2014
Publication title -
acta paedagogica vilnensia
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.124
H-Index - 1
eISSN - 1648-665X
pISSN - 1392-5016
DOI - 10.15388/actpaed.2014.33.4387
Subject(s) - theology , sociology , philosophy
Assoc. ProfessorTallinn University, Institute of Educational SciencesNarva mnt 25, 10120 Tallinn, Estoniae-mail: maria.tilk@tlu.eePagrindinis šio straipsnio tikslas – išanalizuoti Domostroi, šešioliktojo amžiaus rusų namų ūkio taisyklių rinkinio, originalius tekstus ir išskirti esmines vertybes bei pareigų sritis. Šių tekstų analizei pasitelkta mentalitetų istorijos perspektyva. Struktūrinė-funkcinė analizė leido išskirti bendrąsias ugdymo normas, apibrėžiančias tobulo žmogaus idealą senovės Rusijoje. Remiantis tuo Domostroi tekstai suskirstyti į šešias pagrindines normas ir vertybes apibrėžiančias sritis. Skiriami (1) religijos ir etikos aspektai; (2) etiketo ir ritualo atspindžiai; (3) lyčių vaidmenų akcentavimas; (4) šeimos modelis; (5) moters vaidmuo; (6) mitybos ypatybės kaip etiketo ir ritualų dalis. Nors toks tekstų grupavimas ir rezultatai yra tik preliminarūs, jie yra svarbūs ne tik kultūros istorijos tyrėjams, bet ir ugdytojams, nes Domostroi įtaka ugdymo normoms jaučiama ir moderniojoje rusų visuomenėje.