Open AccessDvasingumas: ištakos ir metodologinės ugdymo prieigos
Author(s) -
Elvyda Martišauskienė
Publication year - 2008
Publication title -
acta paedagogica vilnensia
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.124
H-Index - 1
eISSN - 1648-665X
pISSN - 1392-5016
DOI - 10.15388/actpaed.2008.20.7521
Subject(s) - theology , philosophy
Profesorė socialinių mokslų (edukologija)habilituota daktarėVilniaus pedagoginio universiteto Edukologijos katedraStudentų g. 39, LTLT-08106 VilniusTel. (8 5) 279 00 42El. paštas: edukologija @vpu.ltStraipsnyje analizuojamas dvasingumo ugdymas, kaip dabarties visuotinė problema, kurios sprendimą sunkina žmogaus būties samprata, nes dvasinė dimensija, aptinkama fenomenologiniais tyrimais, dažnai lieka tik nuojautos lygmens. Todėl filosofinės, teologinės, psichologinės, pedagoginės literatūros kontekste aptariamos dvasingumo ištakos, gilinamasi į dvasinių vertybių turinį, ieškoma metodologinių dvasingumo ugdymo prieigų.