Open AccessS. Šalkauskio filosofinė pedagogika
Author(s) -
Rolandas Paulauskas
Publication year - 1991
Publication title -
acta paedagogica vilnensia
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.124
H-Index - 1
eISSN - 1648-665X
pISSN - 1392-5016
DOI - 10.15388/actpaed.1991.01.9344
Subject(s) - theology , philosophy , physics
Straipsnyje apžvelgiami pagrindiniai Stasio Šalkauskio filosofijos bruožai, nagrinėjamos filosofijos sąsajos su ugdymu. Čia sekama paties profesoriaus mintimi, kad pedagogika yra praktiškai pritaikyta filosofija. Būtent iš filosofijos išplaukia S. Šalkauskio „pilnutinio ugdymo sistema”. Šioje sistemoje išskiriamos pagrindinės ugdymo funkcijos (auginimas, globojimas, lavinimas, auklėjimas), ugdymo sritys (fizinė, kultūrinė, religinė), principai (universalumo, harmonijos, subordinacijos), lygiai (individualus, visuomeninis, tautinis, tarptautinis) ir t.t. Straipsnyje taip pat aptariami ugdymo veikėjai ir veiksniai, kuriuos S. Šalkauskis skirsto į prigimtinius - „pašauktus iš prigimties” ir paskirtinius - „pašauktus iš paskirties”. Pirmiesiems priklauso šeima, valstybė ir Bažnyčia, antriesiems - ugdymo įstaigos ir jaunimo organizacijos. Plačiau straipsnyje nagrinėjama S. Šalkauskio tautinio auklėjimo koncepcija. Šioje koncepcijoje nors ir akcentuojama patriotinis auklėjimas, ypatingos sąsajos su tautine kultūra, sykiu pabrėžiama tarptautiškumo svarba. Tarptautinis auklėjimas papildo tautinį auklėjimą, suteikia jam kokybiškai aukštesnę prasmę ir vertę.