Open AccessCreencias irracionales y asertividad docente con actos de violencia en escolares
Author(s) -
Oswaldo Orellana Manrique,
Alonso García,
R Elisa Yanac,
M Jorge Rivera,
R Julio Alvites,
Daphne Orellana García,
R José Perea,
S Genaro Araujo,
S Cristina Mendoza
Publication year - 2014
Publication title -
revista de investigación en psicología/revista de investigación en psicología
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1609-7475
pISSN - 1560-909X
DOI - 10.15381/rinvp.v16i1.3923
Subject(s) - humanities , psychology , political science , philosophy
La meta de buscar indicadores cognitivos, afectivos y sociales en las buenas prácticas docentes, motivan la presente investigación de carácter descriptiva y correlacional. Las tres variables seleccionadas han sido estudiadas con instrumentos que evalúan las creencias irracionales, la asertividad y el criterio de juicio hacia los actos de violencia escolar. Los dos primeros con formatos que gozan de validez y confiabilidad realizada por los propios autores e innumerables investigaciones; y el tercero una construcción específica para la presente investigación; los mismos que han sido sometidos al análisis de consistencia estadística, así como del contenido y extensión conceptual de los sistemas teóricos que lo sustentan.