z-logo
open-access-imgOpen Access
O entendimento do conceito de gestão democrática na escola pública: caso específico do Estado da Bahia (Brasil)
Author(s) -
Sônia Fonseca,
Héctor Monarca,
Cristiane dos Santos Nunes
Publication year - 2020
Publication title -
revista educación, política y sociedad
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2445-4109
DOI - 10.15366/reps2020.5.2.004
Subject(s) - philosophy , humanities
Este artigo objetiva refletir sobre o Art. 206 da Constituição Brasileira de 1988 e seu entendimento pelo(a)s diretores(as) das escolas públicas do Ensino Médio, no Estado da Bahia. Trata-se de um recorte preliminar da pesquisa, Gestão da Escola e os Resultados do IDEB: qual a relação? A abordagem teórica baseou-se nos estudos de Luck (1996), Paro (2000), Ravitch (2011) e Monarca (2018a). Metodologicamente o estudo é exploratório descritivo, incidindo nos resultados obtidos com uma amostra de 126 sujeitos, diretores de escolas, respondentes ao questionário. O resultado principal identifica que há um entendimento polissêmico, pelo(a)s diretores(as), sobre o conceito de “gestão democrática” e padrão de qualidade, diferindo do que preceitua os incisos analisados. 

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here