
La formación inicial y las prácticas docentes como categorías de investigación en los Estudios Sociales
Author(s) -
Jéssica Ramírez Achoy
Publication year - 2020
Publication title -
perspectivas
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2215-4728
pISSN - 1409-3669
DOI - 10.15359/rp.21.4
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
El artículo reflexiona las categorías de formación inicial docente (FID) y prácticas docentes para la investigación en Estudios Sociales. El interés surge de los trabajos y las líneas de investigación que se han desarrollado en la didáctica de las ciencias sociales y de la historia de las últimas tres décadas. Para el análisis utilizamos los trabajos de los años noventa que impulsaron modelos teóricos en la FID y las prácticas docentes y que en la actualidad son los referentes para comprender qué sucede cuando aprendemos a enseñar y cómo esto se traduce en acciones dentro del aula.