Open AccessConceptos de la identidad cultural de estudiantes hispanounidenses
Author(s) -
Virginia Monge Acuña
Publication year - 2016
Publication title -
dehuidela/revista latinoamericana de derechos humanos/revista latinoamericana de derechos humanos (san josé)
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1659-4304
pISSN - 1659-3219
DOI - 10.15359/rldh.27-1.5
Subject(s) - humanities , sociology , identity (music) , philosophy , aesthetics
En este artículo se presenta una reflexión acerca del derecho a la identidad cultural; un concepto que en la actualidad genera consideraciones más allá de los contextos territoriales y temporales a la vez que enfatiza caracterizaciones particulares de diferenciación. Se discute el concepto de identidad cultural como derecho de los estudiantes hispanounidenses y la estrecha relación de la lengua de herencia con esta. Además, el artículo presenta los conceptos de reconstrucción de la dignidad y la pertenencia referentes a la identidad cultural, provenientes directamente de las voces de estudiantes hispanounidenses de la escuela secundaria. Por tanto, se concluye que en este proceso, el fortalecimiento de la lengua de herencia posee un rol indispensable.