
Warisata: una genealogía de la educación desde el Suma Qamaña
Author(s) -
Celeste Viedma
Publication year - 2015
Publication title -
ensayos pedagógicos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2215-3330
pISSN - 1659-0104
DOI - 10.15359/rep.10-1.1
Subject(s) - humanities , political science , art , philosophy
Este ensayo tiene por objetivo establecer una relación de continuidad entre la pedagogía sustentada por los principales exponentes de la experiencia de la escuela Ayllu de Warisata y la actual reforma educativa impulsada por el gobierno de Evo Morales en Bolivia. Se analizan posicionamientos políticos a partir de la identificación de un enemigo, así como las dimensiones de la integralidad de la práctica pedagógica y su vínculo con los aspectos comunitario, territorial y práctico. Se trabaja principalmente con los libros escritos por Elizardo Pérez Warisata. La escuela Ayllu y por Carlos Mostajo La Taika. Teoría y práctica de la escuela ayllu, por un lado, y con la Ley de Educación “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” y el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2011, por el otro.