Open AccessCurrículo y pandemia: Tiempo de crisis y oportunidad de disrupción
Author(s) -
Frida Díaz Barriga Arceo,
Concepción Barrón Tirado
Publication year - 2020
Publication title -
educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 6
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.24-s.3
Subject(s) - covid-19 , curriculum , field (mathematics) , inequality , political science , humanities , sociology , pedagogy , philosophy , medicine , mathematics , pure mathematics , disease , infectious disease (medical specialty) , mathematical analysis , pathology
Se discute la estrategia de educación en casa en la virtualidad, en términos de la desigualdad imperante y el enfoque transmisivo adoptado. Asimismo, se habla de algunos caminos de innovación disruptiva en el campo del currículo escolar.