Open AccessEl desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad
Author(s) -
Karen Gajardo-Asbún,
Eddy Paz-Maldonado,
Gonzalo Salas,
Lorena Alaluf
Publication year - 2020
Publication title -
revista electrónica educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 6
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.24-s.14
Subject(s) - covid-19 , humanities , political science , sociology , philosophy , virology , biology , medicine , outbreak , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
Se reflexiona sobre lo que significa ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 y en contextos de desigualdad, tal es el caso de Chile y Honduras, países de donde provienen los autores de este editorial.
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