Open AccessDe la conceptualización pedagógica a la construcción de una pedagogía crítica para la atención a la diversidad
Author(s) -
Paulette Barberousse-Alfonso,
Luz Emilia Flores-Davis,
Rafael Esteban Jiménez-Corrales,
Irma Zúñiga-León
Publication year - 2004
Publication title -
educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 6
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.2004-6.3
Subject(s) - humanities , philosophy
El presente artículo, se justifica en la medida que incorpora las preocupaciones temáticas básicas que nuestro nuevo diseño curricular provoca en cuanto al tratamiento de la diversidad desde la pedagogía crítica en los planes Formación de Formadores. Constituye, además, una problemática de primer orden y la orientación fundamental del Plan de estudios del posgrado en Pedagogía con Énfasis en Diversidad en los Procesos Educativos que se ofrece en la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional.