Open Access¿Equidad de género en la enseñanza de las Matemáticas?
Author(s) -
Ronny Gamboa Araya
Publication year - 2012
Publication title -
educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.16-1.6
Subject(s) - humanities , philosophy
Recibido 02 de setiembre de 2011 • Aceptado 23 de febrero de 2012 • Corregido 21 de marzo de 2012 La enseñanza de las Matemáticas se ha visto influenciada por la presencia de ciertos estereotipos que han determinado el comportamiento y afectado el rendimiento del estudiantado en dicha disciplina. Diversas investigaciones han señalado la relación de inequidad que hombres y mujeres poseen respecto a las matemáticas y la responsabilidad que el profesorado tiene en su construcción. Por tal motivo se plantea la necesidad de llevar a cabo acciones concretas que permitan la construcción de relaciones de equidad en dicha disciplina, basadas en los principios de respeto, solidaridad y ayuda mutua entre los géneros.