Open AccessConstrucción del perfil profesional docente de sétimo año: respuesta a una necesidad actual
Author(s) -
Magdalena Alfaro Rodríguez,
Alejandra Gamboa Jiménez,
Susana Isabel Jiménez Sánchez,
Jorge R. Martín Pérez,
Andrea Ramírez González,
Marie Claire Vargas Dengo
Publication year - 2008
Publication title -
educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 6
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.12-2.2
Subject(s) - humanities , philosophy
Recibido: 9 de octubre, 2007 • Aprobado: 29 de noviembre, 2007
El sétimo año es el nivel que presenta el mayor índice de deserción y de reprobación escolar, dentro de la educación secundaria de nuestro país. Ésta fue la principal razón por la que este grupo de investigadores se propuso construir el perfil profesional de los y las docentes de este grado escolar. Con base en una definición sobre las características de las personas que se dedican a la docencia, el concepto de lo que debe ser un perfil, las características etarias de los estudiantes de sétimo año y todos aquellos aspectos que ayudan a que los procesos de enseñanza y de aprendizaje resulten exitosos, se plantea en este escrito el perfil óptimo necesario de los y las docentes que tienen a cargo los grupos de sétimo año.