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Didáctica y vivencias del servicio de apoyo de la Escuela José Ramón Hernández
Author(s) -
Angélica Fontana Hernández
Publication year - 2006
Publication title -
educare
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.261
H-Index - 6
ISSN - 1409-4258
DOI - 10.15359/ree.10-1.7
Subject(s) - humanities , philosophy
La atención a la diversidad es un reto que enfrenta el sistema educativo costarricense y las transformaciones que conlleva empujan desde sus bases poco a poco los cambios requeridos. El reconocimiento de la diversidad estudiantil en el ámbito escolar es un hecho ineludible, porque cada estudiante coexiste en distintas realidades, estructuras familiares, contextos sociales y culturales donde las diferencias y semejanzas juegan un papel determinante en la convivencia humana. Los servicios de apoyo están inmersos en esta realidad. La población estudiantil que presenta necesidades educativas derivadas de una discapacidad o de una condición especial, demanda cada vez más diversificar los espacios de intervención pedagógica empleando estrategias innovadoras y adaptadas a sus características y necesidades. Asimismo, que les permita un aprendizaje significativo y un desarrollo integral.

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