Open AccessDesenvolvimento motor em escolares praticantes e não praticantes de dança
Author(s) -
Daniela Bastos de Almeida Rodrigues,
Ignácio Antônio Seixas-da-Silva,
Rosana Dias de Oliveira Brum,
Ricardo Mariano Dublasievicz,
Vitor Ayres Principe,
Sérgio Pinto,
Rodolfo de Alkmim Moreira Nunes,
Carlos Soares Pernambuco,
Rodrigo Gomes de Souza Vale
Publication year - 2021
Publication title -
revista de investigación cuerpo, cultura y movimiento/revista de investigación cuerpo, cultura y movimiento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2422-474X
pISSN - 2248-4418
DOI - 10.15332/2422474x.6876
Subject(s) - physical activity , medicine , psychology , physical therapy , humanities , art
O estudo teve como objetivo comparar o equilíbrio e a motricidade global de escolares praticantes de Educação Física curricular e praticantes de balé como atividade física extracurricular. O estudo foi descritivo comparativo. Foi aplicada a Escala de Desenvolvimento Motor, especificamente os testes de equilíbrio e motricidade global, em 18 crianças na faixa etária de 9 a 11 anos, das quais 9 eram praticantes de balé e 9, não praticantes de atividade física extracurricular. Para a comparação do desenvolvimento motor entre os grupos de estudo, aplicou-se o teste de Fischer. O nível de p<0,05 foi considerado para a significância estatística. Os resultados da pesquisa mostraram que não houve diferenças significativas entre os grupos balé e escola nos testes de equilíbrio e motricidade global. Com esta pesquisa, conclui-se que os indivíduos analisados no estudo apresentaram o mesmo nível de desenvolvimento motor em virtude de todos os grupos atingirem mais de 50% de itens positivos.