Open AccessОсобливості організації мовно-літературної освіти молодших школярів в умовах НУШ
Author(s) -
Larysa Krul,
Stepan Nedilskyi
Publication year - 2019
Publication title -
osvìtnìj prostìr ukraïni
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
eISSN - 2521-6252
pISSN - 2409-9244
DOI - 10.15330/esu.17.338-346
Subject(s) - computer science
В статті окреслено особливості організації мовно-літературної освіти молодших школярів в умовах Нової української школи з урахуванням нормативних документів, типових освітніх програм, методичних рекомендацій, авторських навчальних програм, підручників та посібників.Обгрунтовано, що мовно-літературну освітню галузь зосереджено на вивченні дітьми рідної, водночас й іноземної мови задля формування іншомовної комунікативної компетентності. Відтак розширюється поле комунікації, передбачено потенційні можливості й потреби особистості у міжкультурному спілкуванні.Узагальнено, що особливістю організації мовно-літературної освіти молодших школярів стають уміння учителя, який обирає за якою програмою навчати учнів, а відтак визначає пріоритети навчання: традиційне чи інтегроване, звичне чи інноваційне, спрямо-ване на формування знань чи зорієнтоване на формування практичних умінь і навичок, а відтак і реалізацію діяльнісного підходу.