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O reconhecido e o compreendido inscritos na linguagem do sujeito afásico
Author(s) -
Celia Helena de Pelegrini Della Méa
Publication year - 2020
Publication title -
linguagem and ensino/linguagem and ensino
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1983-2400
pISSN - 1415-1928
DOI - 10.15210/rle.v23i3.17797
Subject(s) - philosophy , humanities , psychology
Buscamos na teoria da enunciação de Émile Benveniste respaldo para reflexões que contemplam fatos sobre a língua/linguagem no sujeito com afasia. Elegemos, numa perspectiva geral, dois artigos para procedermos a análise linguística, a saber, o artigo, de 1964, Os níveis de análise linguística, (Problemas de Linguística Geral I) e o artigo A forma e o sentido na linguagem, de 1966, (Problemas de Linguística Geral II) como essenciais para a leitura a que nos propomos realizar, contemplando as relações entre forma e sentido em dois modos de significação da língua: semiótico e semântico. A sintagmatização da língua pelos sujeitos com afasia indica que tanto na oralidade quanto na leitura há certa dissociação na relação forma/sentido, sendo a dissolução do sistema linguístico na fala e na leitura revelada e instituída de acordo com o modo de significância da língua com descrições distintas sobre as unidade significativa.

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