RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E ENSINO DE HISTÓRIA: RELEVÂNCIA E DESAFIOS NA EJA PARA UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Neste ensaio, objetivou-se responder questões a respeito dos conteúdos, recortes, temáticas e contextualizações nas relações entre o ensino de história no âmbito das relações étnico-raciais diante da modalidade da Educação de Jovens e Adultos. Apostou-se na relevância do ensino de história de maneira anti-hegemônica e como possibilidade e desafio para uma educação diversa, inclusiva, plural, antirracista e democrática. Portanto, uma educação antirracista é a base para a transgressão do racismo estrutural.