Erken çocukluk döneminde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda taklit becerileri

Bu çalışmada erken çocukluk döneminde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların taklit becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada ilk olarak, taklit becerilerinin sınıflandırılması, taklitin işlevleri, taklit becerisinin gelişim evreleri sırası ile açıklanmıştır. Daha sonra OSB olan çocuklarda taklit becerilerinin gelişimsel seyri, taklit becerilerinin sergilenmesinde gözlenen sınırlılıklar ilgili alan yazın doğrultusunda özetlenmiştir. Ayrıca, OSB olan çocuklarda taklit becerileri ile sosyal etkileşim becerileri ve dil ve iletişim becerileri arasındaki gelişimsel ilişki gözden geçirilmiştir. Son olarak da bu bulguların, OSB olan çocuklara taklit becerilerinin öğretimine yönelik yansımaları tartışılmıştır.\ud\udThe purpose of this study was to examine imitation skills of children with Autism Spectrum Disorders (ASD) in early childhood period. Firstly, classification of imitation skills, functions of imitation, developmental stages of imitation skills are explained. Afterwards, developmental progress of imitation skills of children with ASD and their limitations in exhibiting imitation skills are summarized in line with the related literature. Moreover, the developmental relationship between imitation skills and social interaction skills and language and communication skills for children with ASD are reviewed. Lastly, reflections of these findings on teaching imitation skills to children with ASD are discussed.\u