
Ders Çalışma Becerileri Ve Özel Gereksinimli Öğrenciler
Author(s) -
Ayşe Dolunay Kesiktaş
Publication year - 2006
Publication title -
ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2149-8261
pISSN - 1304-7639
DOI - 10.1501/ozlegt_0000000094
Subject(s) - humanities , art
Günümüz toplumlarındaki büyük değişimler, bireylerin yaşam boyu aktif öğreniciler olmalarını gerektirmektedir. Bu gelişme, söz konusu değişimlere uyum sağlayabilmek için gerekli olan ders çalışma becerilerinin gündeme gelmesine neden olmuştur. Ders çalışma becerileri, özellikle özel gereksinimli bireylerin başarı ve bağımsızlıklarını sağlamada kritik beceriler olarak belirmiştir. Bu alanda son zamanlarda yapılan pek çok araştırmanın sonuçları arasında, öğretmenlerin özel gereksinimli öğrencilere ders çalışma becerilerinin kazandırılmasında önemli rol oynadıkları yer almaktadır. Bu makalede, öğretmenlerin özel gereksinimli öğrencilerine ders çalışma becerileri kazandırmada yararlanabilecekleri stratejiler incelenmiştir. \udThe vast changes in today’s societies demand all individuals to become active learners throughout their life span. This trend brought with it a competency in study skills necessary for gaining knowledge to adapt to such changes. Study skills thus, became critical skills for achievement and independence, especially for people with special educational needs, leading to a huge amount of research in this field. The results of these studies point to the fact that teachers play a key role in teaching these skills to students with special educational needs. This article focuses on study skills and the strategies teachers can use to teach these skills to their students.\u