Davranış Kontrolü ve Beceri Öğretimi Konusunda Hizmetiçi Eğitime Katılanların Programa İlişkin Görüşleri

Türkiye' de son yıllarda özürlülere ve özel eğitime verilen önem giderek artmaktadır Bunun bir sonucu olarak, özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin sayısı da hızla artmaktadır Fakat yeterli sayıda nitelikli personel yetişmemiş olması nedeniyle, bu merkezlerde, özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim konusunda yeterli eğitim almamış personel istihdam edilmektedir Bu nedenle, merkezler hizmetiçi eğitim yoluyla personeli eğitmektedirler Eskişehir İli'nde bir özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde sunulan hizmetin kalitesini ve bu merkezde çalışan personelin niteliklerini artırmak amacıyla davranış kontrolü ve beceri öğretimi konularında hizmetiçi eğitim programı uygulanmıştı) Bu çalışmanın amacı, bu özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde uygulanan hızmetıçı eğitim programına dışkın katılımcıların görüş ve önerilerim belirlemektir. Çalışmaya kurumda çalışan ve hizmetiçi eğitim kursuna katılan dokuz kişi katılmıştır Çalışmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Veriler, niteliksel araştırma yöntemlerinden tümevarım analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. \udIn recent years the importance given to the individuals with special needs and special education has been increasing in Turkey. As a result of this numbers of special education institutions and rehabilitation centers have been increasing in the private sector in these institutions the personnel having no education related to individuals with special needs and special education are employed because of having no qualified personnel who have been trained about special education. However personnel are trained by in-service training in these institutions in the city of Eskişehir an uın-service training program about teaching of skills and behavior management techniques was implemented in order toincrease personnel and service quality. The purpose of this study was to describe the views and suggestions about in service training program of respondents who have been working at the private special education and rehabilitation center. Nineindividuals who have been working in the private center and had attended in service training program participated in the study. In this study the data were collected by semi structural interviews. The collected data were analyzed by inductive analysis which is one of the qualitative research methods. \u