Open AccessКОМПАРАТИВНІ КОНСТРУКЦІЇ ЯК ВЕРБАЛІЗАТОРИ КОНЦЕПТІВ УЧИТЕЛЬ ТА УЧЕНЬ (на матеріалі творів Івана Франка та Чарльза Діккенса)
Author(s) -
Оксана Михайлівна Дзюбенко
Publication year - 2019
Publication title -
studia ukrainica posnaniensia
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2720-1953
pISSN - 2300-4754
DOI - 10.14746/sup.2019.7.06
Subject(s) - philosophy , political science , theology
Artykuł poświęcono wyjaśnieniu konceptów NAUCZYCIEL i UCZEŃ na podstawie analizy struktur porównawczych w twórczości Iwana Franki i Charlesa Dickensa. Aparat terminologiczny w analizie porównawczej stanowią obrazy-etalony, strefy dawcy i biorcy. Dzięki zestawieniu jednostek porównawczych wydzielono uniwersalne i etnokulturowe składniki ukraińskiej i angielskiej kultury językowej.