Open AccessJak dzieci/młodzież z głębszą niepełnosprawnością intelektualną kodują formacje słowotwórcze (na przykładzie kategorii nazw narzędzi)
Author(s) -
Renata Marciniak-Firadza
Publication year - 2018
Publication title -
interdyscyplinarne konteksty pedagogiki specjalnej/interdisciplinary contexts of special pedagogy
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2544-851X
pISSN - 2300-391X
DOI - 10.14746/ikps.2018.22.13
Subject(s) - linguistics , psychology , word formation , interpretation (philosophy) , cognition , developmental psychology , philosophy , neuroscience