Open AccessSmysl má bránit jakékoliv vzdělávací obsahy
Author(s) -
Petr Urbánek
Publication year - 2017
Publication title -
pedagogika
Language(s) - Czech
Resource type - Journals
eISSN - 2336-2189
pISSN - 0031-3815
DOI - 10.14712/23362189.2017.1024
Subject(s) - chemistry , physics , microbiology and biotechnology , biology
Reakce na diskusní příspěvek Zuzany Daniškové: Má význam brániť „neproduktívne“ vzdelávacie obsahy v dnešných časoch?