Postoje žáků k výuce fyziky v České republice – vybrané výsledky | Zendy

Martina Kekule | Zendy; Vojtěch Žák | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Postoje žáků k výuce fyziky v České republice – vybrané výsledky

Author(s) -

Martina Kekule,

Vojtěch Žák

Publication year - 2013

Publication title -

scientia in educatione

Language(s) - Czech

Resource type - Journals

ISSN - 1804-7106

DOI - 10.14712/18047106.53

Subject(s) - physics

Článek se zabývá vybranými výsledky dotazníkového šetření, které bylo provedeno v letech 2006 až 2008 v České republice. Šetření se zúčastnilo téměř 1900 žáků druhého stupně základních škol (příp. odpovídajících ročníků víceletých gymnázií) a více než 2000 studentů středních škol. Respondenti vyjadřovali své názory pomocí čtyřstupňové Likertovy škály na tvrzení, která se týkala příčin, proč se učí fyziku, a obecných témat a aktivit, které by chtěli (nebo nechtěli) dělat v hodinách fyziky. Odpovědi byly analyzovány podle typu školy a pohlaví respondentů. Hlavní nálezy a závěry jsou zmíněny a diskutovány v článku.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research