z-logo
open-access-imgOpen Access
Pěstitelská gramotnost – sonda znalostí u žáků na druhém stupni základních škol
Author(s) -
Zbyněk Vácha,
Renata Ryplová,
Eva Valvodová
Publication year - 2021
Publication title -
envigogika
Language(s) - Czech
Resource type - Journals
ISSN - 1802-3061
DOI - 10.14712/18023061.615
Subject(s) - physics , theology , philosophy
Článek přináší výsledky sondy znalostí v oblasti pěstitelské gramotnosti u žáků na druhém stupni základních škol. Pěstitelská gramotnost je definována jako schopnost porozumět pěstitelským postupům a pochopení jejich dopadu na život každého z nás. Ke sběru dat byla využita dotazníková metoda. Na výzkumu participovalo 462 žáků osmých ročníků z celkem 20 škol. Výsledky  studie naznačují nepříliš vysokou kognitivní úroveň žáků v uvedené problematice.  Vliv výuky na školní zahradě na  vědomosti z oblasti pěstitelské gramotnosti se projevil jako statisticky neprůkazný, signifikantně se ale lišily vědomosti žáků mezi jednotlivými školami. Pozitivním zjištěním jsou výsledky vycházející z žákovských postojů ke smyslu a významu práce na zahradě.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom