Open AccessLa metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz
Author(s) -
Esther García-González,
Rocío Jiménez-Fontana,
Antonio María Lorca Navarrete,
Pilar Azcárate
Publication year - 2015
Publication title -
foro de educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.216
H-Index - 2
eISSN - 1698-7802
pISSN - 1698-7799
DOI - 10.14516/fde.2015.013.019.005
Subject(s) - elaboration , humanities , subject (documents) , inclusion (mineral) , sociology , library science , art , computer science , social science