Migración de estudiantes internacionales a Chile: Desafíos de la nueva educación públic

El artículo aborda la problemática de la inmigración de estudiantes internacionales en el sistema educativo chileno, recogiendo evidencia empírica respecto de los desafíos de gestión directiva y de gestión pedagógica a los que se enfrenta el proceso de instalación de la nueva institucionalidad educativa pública en Chile. En este marco, el objetivo del trabajo es elaborar una tipología de las formas de implementación de la política migratoria a nivel escolar, de los procedimientos adoptados por la gestión educativa y, finalmente, de las prácticas docentes relacionadas con la inclusión de inmigrantes. Para este efecto, se lleva a cabo el análisis, desde la perspectiva de la Teoría Fundamentada, de entrevistas semi-estructuradas aplicadas a docentes directivos y docentes de aula de establecimientos escolares, respecto de situaciones en el contexto de las cuales han debido atender necesidades surgidas a partir de la presencia de estudiantes inmigrantes internacionales. Finalmente, se termina subrayando la necesidad de pasar del estadio de respeto a los derechos al de reconocimiento pleno de la dignidad de los inmigrantes internacionales.