As políticas públicas para acesso ao ensino superior privado e seus reflexos na qualidade da educação brasileira

As análises que relacionam as políticas de expansão do acesso ao ensino superior com a qualidade da educação têm se voltado majoritariamente aos impactos das ações afirmativas na qualidade da educação ofertada pelas Instituições de Ensino Superior (IES) públicas. A fim de ampliar esta análise ao Prouni e Fies, este artigo possui como objetivo avaliar os efeitos das diferentes modalidades de bolsas e financiamentos, oferecidos pelo governo federal por meio do Prouni e do Fies, sobre o Conceito Enade, considerando os anos de 2009, 2012 e 2015. Para tanto, foram estimados modelos de regressão multinível com dados em painel. Os resultados obtidos permitiram identificar que o Prouni integral influencia positivamente na qualidade da educação, enquanto receber apenas financiamento via Fies não possui efeitos significativos. Estes resultados contribuem para o debate relacionado aos aspectos positivos e negativos destas políticas, apontando o potencial positivo do Prouni e a necessidade de reavaliações, sob diferentes aspectos, quanto ao Fies.