Open AccessAnálise dos indicadores de desempenho na qualidade do ensino superior
Author(s) -
Cleina Yayoe Okoshi,
Elias Ribeiro da Silva,
Edson Pinheiro de Lima,
Edelmi Marcelo Kruger,
Ângelo Márcio Oliveira Sant ́Anna,
Sérgio E. Gouvêa da Costa,
Wesley Vieira da Silva,
Paulo Sérgio Macuchen Nogas
Publication year - 2016
Publication title -
revista produção online
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1676-1901
DOI - 10.14488/1676-1901.v16i1.1934
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
As Instituições de Ensino Superior são cada vez mais exigidas pelas empresas e pela sociedade para formarem profissionais com maiores competências e que sejam capazes de interagir com o ambiente de forma dinâmica e sistêmica. Para isso, IES avaliam os níveis dos seus profissionais de docência. O objetivo do trabalho é identificar quais indicadores de desempenho no ensino superior em cursos de pós-graduação Stricto Sensu podem ser agrupados e a sua influencia na qualidade do curso. Foi utilizada para análise a técnica estatística multivariada (Análise Fatorial). O principal resultado foi que os indicadores são agrupados em seis fatores: “Doutorado”, “Livros”, “Fomento 1”, “Fomento 2”, “Mestrado” e “Publicação artigo”, assim os indicadores de cada fator influencia a melhoria do conjunto, melhorando a qualidade do ensino superior.