Open AccessA formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía
Author(s) -
Alexander Shiguinov Neto,
Rodolfo Langhi
Publication year - 2021
Publication title -
gondola/góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2346-4712
pISSN - 2145-4981
DOI - 10.14483/23464712.16664
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Esta pesquisa pretende apresentar o mapeamento das teses e dissertações relacionados à temática da Formação de Professores em Educação em Astronomia disponibilizados no Banco de Teses e Dissertações sobre Educação em Astronomia. No levantamento de dados, realizado no site, foram identificadas 253 pesquisas que tratam especificamente da temática formação de professores em astronomia. As pesquisas foram divididas em seis categorias: Trabalho Docente, Políticas Públicas e Currículo, Formação Continuada de Professores, Formação Inicial de Professores, Concepções de Docência e Estado da Arte. Evidencia-se que a categoria mais investigada nas Teses e Dissertações defendidas até 2018 foi Trabalho Docente com 66% do total de pesquisas.