Evaluación de la creación literaria: de la racionalidad técnica tradicional al enfoque crítico, formativo y artístico

A partir del reconocimiento de la importancia de la evaluación en la configuraciónde los procesos de enseñanza-aprendizaje, este artículo de reflexión, derivado de lainvestigación Hacia una evaluación formativa, crítica y artística de la creación literaria,analiza el desarrollo de estas prácticas educativas desde la racionalidad técnica ba-sada en la concepción de la literatura y la lengua como sistemas normativos. Debidoa que estas prácticas circunscriben la construcción discursiva de mundos posiblescon intencionalidad estética propia de lo literario, se propone su abordaje evaluati-vo y, por ende, educativo desde los postulados de la evaluación formativa, crítica yartística.