
Les compétences médiatiques des "analphabètes": littératie, représentation et formes de lectures
Author(s) -
Sabine Lesenne
Publication year - 2011
Publication title -
recherches en communication
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2033-3331
pISSN - 1370-0480
DOI - 10.14428/rec.v33i33.51833
Subject(s) - humanities , political science , sociology , art
Cet article est basé sur ma recherche doctorale qui a pour point de départ un questionnement : comment mettre en évidence les compétences développées par des personnes n’ayant pas été scolarisées et vivant dans un environnement médiatique de la fin du 20ème et du début du 21ème siècle. Ces personnes, rencontrées au cours d’une expérience comme formatrice en alphabétisation, vivent en France depuis plus de 20 ans, y travaillent, organisent leur quotidien, scolarisent leurs enfants, consomment, se soignent, … Dans cet article, la notion de média se réfère à l’environnement lu, tout ce qui peut être support de lecture, de construction de sens. Je vais détailler ici quatre catégories de formes lues identifiées dans mon corpus: les formes du lire et de l’écrire, l’environnement domestique, les traces spatiales du vécu et l’environnement professionnel.