Open AccessCapacitación socioafectiva de alumnos y profesores a través de la mediación y la resolución de conflictos
Author(s) -
Concha Iriarte Redín,
Sara Ibarrola-García
Publication year - 2018
Publication title -
padres y maestros
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2255-1042
pISSN - 0210-4679
DOI - 10.14422/pym.i373.y2018.003
Subject(s) - persona , psychology , humanities , sociology , philosophy
La mediación escolar conlleva un aprendizaje activo y experiencial que capacita para la convivencia positiva al mismo tiempo que permite el desarrollo de alumnos y profesores. El objetivo de este estudio es conocer cuál es el impacto de la mediación que las personas implicadas han percibido personalmente y en su entorno de convivencia. Los resultados ponen de relieve la percepción de aprendizajes emocionales, sociocognitivos y morales y la mejora de la convivencia en el centro educativo.