Open AccessTHE EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MENGGUNAKAN ALAT PERAGA ALQURAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN TAJWID
Author(s) -
Muhammad Habibbulloh,
Ali Arifin
Publication year - 2019
Publication title -
jurnal pendidikan agama islam/jurnal pendidikan agama islam
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2502-2075
pISSN - 1829-5746
DOI - 10.14421/jpai.2019.162-04
Subject(s) - humanities , mathematics , physics , psychology , philosophy
Penguasaan tajwid adalah syarat mutlak dalam membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Tanpa pengusaan ilmu tajwid niscaya membaca alquran dengan baik dan benar hanya menjadi sesuatu yang mustahil. Penelitian ini bertujuan menguji dan mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif STAD berbantuan alat peraga Al-Qur’an terhadap peningkatan penguasaan tajwid hukum nun sukun dan tanwin siswa SD. Sampel diambil secara acak pada tingkatan kelas VI di salah satu Sekolah Dasar di Mojokerto sebanyak 20 siswa. Desain penelitian yang digunakan one group pretest posttest. Pengumpulan data dilakukan dengan uji kompetensi kemampuan membaca Al-Qur’an berisikan hukum nun sukun pada saat pretest dan posttest. Data analisis digunakan deskriptif kuantitatif, uji normalitas, Uji-t, dan N-gain. Temuan hasil penelitian diantaranya sampel penelitian berdistribusi normal, analisis uji-t didapatkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, serta N-gain menunjukkan bahwa peningkatan nilai posttest berkategori tinggi. Berdasarkan temuan penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif STAD berbantuan alat peraga Al-Qur’an efektif meningkatkan penguasaan tajwid hukum nun sukun dan tanwin siswa SD.