La Escuela Superior de Música de Concepción o la romántica historia de un anhelo provincial

El presente ensayo revisa el proceso que llevó  a la fundación de la Escuela Superior de Mú- sica de la Universidad de Concepción, Chile,  el primer espacio académico destinado a la  profesionalización de músicos fuera de la ca- pital nacional. Recogiendo elementos teóricos  de la historia cultural y la microhistoria, y con  base en la noción de la historia como intriga,  se propone una revisión de diferentes líneas  de acontecimientos que van articulando un  escenario propicio para la fundación de esta  escuela. En un relato polifónico que recoge la  historiografía local, la crónica periodística y los  testimonios orales, se va revelando un tejido  en que se entrelazan los anhelos y frustracio- nes de una comunidad en su dificultosa rela- ción con la capital, la tensión entre la depen- dencia y la autonomía, la construcción de una  identidad ciudadana, la institucionalización de  la cultura y las necesidades que esta plantea  en cuanto a disponer de instancias para el cul- tivo y la divulgación del arte –y la música en  particular– como herramienta para la valida- ción de un imaginario de ciudad cultural.