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Educación, contracapacitismo y discapacidad: la necesidad de construir instituciones más amables
Author(s) -
Ana Mazzino,
Romina Olmos,
Agustina Lovardo Ludwig,
Lelia Schewe
Publication year - 2021
Publication title -
itinerarios educativos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2362-5554
pISSN - 1850-3853
DOI - 10.14409/ie.2021.14.e0010
Subject(s) - humanities , art
 El presente artículo presenta algunas reflexiones sobre las formas de trabajar que se construyen en las instituciones educativas, vinculadas a estudiantes que no responden a los parámetros de vida que se intentan imponer. Para ello, proponemos un diálogo que recupere aportes de las pedagogías de las diferencias y de los Estudios Críticos en Discapacidad, particularmente, los que abogan por una perspectiva feminista e interseccional, pues coincidimos en lo urgente que se vuelve construir alternativas contracapacitistas de resistencia y lucha. Nuestro aporte es una invitación a (re)considerar la construcción de las instituciones a partir del reconocimiento de la fragilidad como condición de lo humano.

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